Bitácora Nº 15 - Limpieza de playas y reencuentro con Llanavilla

El fin de semana pasado, tuve la oportunidad de regresar al colegio Santa Rosa de Llanavilla, en el cual realicé todo mi proyecto CAS el año anterior. El motivo en esta ocasión no fue ir a dictar clases, sino participar de la inauguración de la biblioteca que un grupo de compañeros ha construido e implementado allí. Además, cerca al colegio se encuentra la playa, la cual está declarada contaminada, aunque eso se podía deducir a simple vista; por ese motivo, también fuimos allá para limpiarla.

Llegué al colegio temprano, a las ocho y treinta de la mañana, y vi cómo iban llegando mis compañeros. Fue así como entre conversación y conversación me percaté que me había olvidado los guantes con los que se suponía iba a recoger la basura; considerando que estos podían llegar a ser tóxicos. Pensé en ir al laboratorio de biología a pedirle un par a la laboratorista pero ya varios amigos habían ido, fue entonces cuando vi al señor Dimas, el encargado de la limpieza del pabellón. Recordé que en más de una ocasión lo había visto usar unos guantes bastante gruesos como instrumento de trabajo, así que le pregunté si me podría prestar un par y el accedió. La verdad es que me daba vergüenza el hecho de pedírselos porque vaya a ser que los necesitaba más tarde o algo por el estilo, pero el accedió sin pensarlo dos veces, lo cual aunque suene extraño me animó en cierta forma a poner bastante de mi parte en la actividad y comprometerme; y creo que lo pude demostrar a lo largo de la mañana.  [Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades]

Una vez que llegamos al colegio Santa Rosa de Llanavilla, pude reconocer algunos rostros de los niños que habían ido a la inauguración de la biblioteca. Pude ver que algunos, por increíble que parezca, han crecido bastante este verano. Ahí estaba Mariana, a quien le enseñé el año pasado, con una gran sonrisa de sorpresa por vernos, lo que me dio a entender que de seguro la mayoría de personas que van a  ayudar no suelen regresar. Me puse a pensar en que eso en todo caso sería asistencialismo más que responsabilidad social; y que si bien contribuye a la institución, podría dejar un sinsabor a los niños que se encariñan muy rápido con las personas que llegan.

[Considera las implicaciones éticas de sus acciones]

Una vez inaugurada la biblioteca, partimos a la playa que se encontraba aproximadamente a una cuadra del colegio, o quizá menos. Por una casualidad, había llovido, lo cual dificultó un poco el trabajo. Previamente, junto a un grupo de compañeros que conformamos la coordinación en nuestro salón, planificamos dividir el salón en seis grupos de cuatro, lo cual facilitó el trabajo al momento de repartir las bolsas de basura y el espacio que nos asignaron como salón. Mi grupo y yo decidimos que todos recogeríamos a la vez y conforme avanzábamos, se iba a ir acomodando la bolsa. En mi opinión la actividad se desarrolló bastante bien, limpiamos una buena parte de la playa, aunque debo admitir que más de uno se quedó con las ganas de continuar.

[Proponer y planificar actividades]

[Trabaja en colaboración de otras personas]

Considero que por más que hayamos limpiado poco a comparación de toda la playa, y que posiblemente se continúe ensuciando los días siguientes; el hecho de haber hecho algo por cambiar la situación es algo grande. Lo sería aún más si alguien que nos haya observado haciéndolo pues lo decida hacer al día siguiente y así continuar con la cadena. Y es que supongo que por lo cerca que está ubicada, los niños pasan su verano allí o cerca, lo cual no es nada saludable. Es reconfortante pensar que si quiera hemos puesto nuestro granito de arena en lo que es la limpieza de playas.

[Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global]

Al volver al colegio, me acerqué a uno de mis alumnos, también del anterior año, y le pregunté además de cómo había pasado sus vacaciones, por Juan Carlos; y es que lo relacioné bastante con mi hermano. Tenía el temor de que formara parte del grupo de niños de sexto que pues terminan la primaria y de ahí son hasta obligados a vender en las calles. Me sentí realmente tranquila cuando me dijo que había viajado con su familia a la selva y que posiblemente regresaría para continuar con sus estudios este año. Es tan extraño el hecho de que haya marcado tanto en mí, y espero que este año pueda darme la oportunidad de conocer nuevos niños y ayudarlos en lo que me sea posible.

Bitácora Nº 14 - Apoyando en el taller para profesores del IB

Hace una semana tuve la oportunidad de participar como voluntaria en el Taller de profesores del IB que tomó lugar en el colegio el 18, 19 y 20 de este mes. Sinceramente fue toda una experiencia pues hubieron momentos de bastante trabajo, así como espacios en blanco, tuvimos tres días de planificación en las que se nos asignaron distintas responsabilidades y mucha presión a lo largo del proyecto; sin embargo, pude aprender varias cosas de todo lo sucedido.

Toda actividad, como bien mencioné, debe tener una planificación. De las tres fechas que tuvimos para organizarnos, solo pude asistir a dos por motivos personales; sin embargo, considero que las aproveché al máximo [Proponer y planificar actividades].

En esos dos días, uno de los retos que nos dieron fue mostrar lo que habíamos trabajado en CAS a lo largo del año pasado, y no solo nuestro trabajo sino, de ser posible, incluir el de otros colegios. Fue entonces cuando surgió la idea de emplear caballetes para hacer una especie de galería CAS. Sucede que no se pudo, pues bajarlos al lugar donde queríamos iba a demanda mucho tiempo, por lo que como otra opción, usamos los paneles ubicados fuera de los salones que se utilizarían como salas para los talleres. Estos eran mucho más amplios, lo cual demandaba mayor cantidad de fotos e información; pero aun así se lograron concretar para ser expuestos. Asimismo, pienso que el hecho de ser creativa para decorar y diseñar, lo cual me gusta, sirvió de mucha ayuda para avanzar más de un panel [Adquirir conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento].Por otra parte, los paneles, al ser de CAS, son de gran importancia pues reflejaban, como bien ya mencioné, todo nuestro que hicimos para mejorar una pequeña parte del mundo; nuestro granito para trascender [Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global].

Pasado los días de planificación, llegó el miércoles. Estaba muy entusiasmada en conocer al ponente del salón en el cual apoyaría, y es que a cada uno de los voluntarios se nos asignó uno. Lo primero que hice apenas llegué, tomando en cuenta que llegué un poco justa a la hora, fue ir a recibir a mi tallerista; aunque cuando fui a verla, ella ya había ido al salón. Llegué y me presenté, le dije que estaba para lo que ella necesitara; y es que me había propuesto estar atenta a todo lo que ella requiera, lo cual conseguí al fin y al cabo [Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades]. La apoyé con su logística ya que su taller lo hacía bastante dinámico, aprovechando todos los materiales que le habían dado. No voy a olvidar que al final del taller me agradeció por todo e incluso me consideró al momento de la foto final del grupo, lo cual me emocionó ya que reflejaba que había hecho un buen trabajo.

Cabe resaltar que terminado cada día, nos reunimos para hacer feedbacks y analizar todo lo que se pudo hacer; y proponérnoslo como meta para el día siguiente [Proponer y planificar actividades]. En mi opinión, sirvieron mucho pues no solo compartimos acciones inconcretas sino también pudimos expresar lo que la mayoría pensaba. Como por ejemplo, el trabajo de los paneles se pudo mejorar gracias a estas reuniones pos-trabajo.

Por otro lado, recuerdo que una de las cosas que más divertidas me resulto fue cuando a Piero, quien en ese momento iba a asistir a un taller, se le rompieron los lentes por apurado; y encima ese día no había traído lentes de contacto. Cuando eso sucedió, recordé que habíamos trabajado con alfileres en los talleres y pues le dije que, si me dejaba, podía intentar arreglarlos. Dio la coincidencia que el alfiler era justo del grosor del pequeño tornillo que se había perdido, y los pude reparar. Sinceramente, no creí poder solucionarlo ni poder remendar un problema tan serio, porque sin los lentes Piero no iba a poder ver las diapositivas o cosas por el estilo, pero aun así lo conseguí, y estaba contenta por ello [Emprender nuevos desafíos].

Desde mi punto de vista, el hecho de representar al colegio apoyando en esta actividad fue asombroso. Tuvimos la oportunidad de demostrar, por un lado, lo que nosotros habíamos hecho en CAS, de la mejor manera posible; por lo que, estoy segura, todos nos esforzamos para demostrar lo bien que hacíamos nuestro trabajo [Considerar las implicaciones éticas de sus acciones]. Además, en esta ocasión, pude estar más en la cancha que en la tribuna, pues en lugar de liderar me propuse apoyar en lo que se me necesitara, lo cual fue complicado pues no es lo que usualmente hago, pero sé que gracias a eso pude ver lo que siente la otra facción y aprender una nueva forma de ayudar [Desarrollar nuevas actividades].

Finalmente, me gustaría recalcar, una vez más, el buen trabajo que realizamos juntos. Cada uno de los voluntarios que asistimos en las tres fechas aportó. Probablemente las razones por las cuales estuvimos allí no eran las mismas; pero estoy segura de que gracias a eso nuestra forma de ayudar, al ser distinta, hizo que todo ese apoyo termine siendo más enriquecedor. Y eso se vio reflejado en las felicitaciones que recibimos, no solo individuales, sino como comunidad que fuimos [Trabajar en colaboración con otras personas].