Hace una semana volví al colegio Santa Rosa de Llanavilla a
enseñar inglés. Se nos citó en el colegio a las 8am, para subir al bus a las
8:30am; me sucedió que cuando estaba en camino tuvimos que parar por gasolina y
me retrasé. Llegué al colegio a las 8:45am cuando el bus ya se había ido. Opté
por llamar a una de mis compañeras quien me informó que había otro bus que
salía rumbo al colegio en Llanavilla a las 9:30am, lo que en cierta forma me
tranquilizó pues mi clase iniciaba a las diez.
Tomé el siguiente bus con 5to B y D, apenas llegué me
dispuse a buscar a mis compañeros para terminar de planificar unas cosas pero
sucedió algo inesperado, una vez más. Al parecer mi salón, el de 1er grado, no
hace las clases previas como si lo hacen los grados mayores; por lo que mi
clase inició a las 9:15am.
Entré al salón y me topé con un grupo de niños distintos a
los que había enseñado antes; yo sabía que ellos serían menores que mis
anteriores alumnos, pero no me percaté de que al serlo, serían más movidos y
activos. Lo primero que hice fue disculparme con Aarom y Sergio. Luego de
explicarles lo sucedido, Sergio me dijo que dictara el tema Home, el cual
involucraba las partes de la casa como: bedroom, living room, dining room,
kitchen, etc.
Entre lo que hablaba con Aarom para ver qué haríamos, terminé
de explicar a unos cuantos las partes de la casa, algunos copiaron el dibujo y
las palabras en inglés; pero, entonces me di cuenta de algo muy importante, la
mayoría no sabía ni leer ni escribir, por lo que ¿cómo les podía pedir que lo
hagan en inglés? [Considerar las
implicaciones éticas de sus acciones]. Por otro lado, sucedió algo que me
dejó perpleja; mientras algunos de los niños copiaban, un pequeño se acercó y
borró la pizarra. Me miró preocupado, supongo que esperaba una fuerte
reprimenda; solo atiné a preguntarle por qué lo hizo, a lo que él no respondió.
Le dije que me había dolido que borre mi dibujo; pero, simplemente no dijo
nada.
Cuando terminó la clase, me sentí algo extraña pues no había
sido la clase que esperaba. Salí del salón y me encontré con Valeria Gordillo,
quien angustiada me preguntó por Juan Carlos, mi alumno del año pasado; ella me
comentó que en la clase un niño le dijo que él había “muerto”. Me angustié
mucho porque yo quiero mucho a ese niño, a pesar de no conocerlo demasiado; así
que fuimos rápidamente a buscar a una de sus compañeras, Mariana nos dijo que
Juan Carlos estaba en la selva, y que no sabría cuando volvería. Eso me tranquilizó,
el hecho de saber que está bien.
Terminando de hablar con la pequeña fuimos al feedback, el
cual ya había iniciado. Llegué cuando Aarom ya había hablado; sabía que debía
disculparme con el grupo por mi tardanza, solo esperaba su comprensión.
Ya en el bus me enteré de que mi ausencia si se sintió en el
grupo pues en mi salón solo estaban Sergio, Aarom y Lis, quien había ido a
apoyar con el proyecto; ya que Daira tenía que estar pendiente también de los
otros salones ya que es la coordinadora. Me sentí mal por haber fallado de esa
forma, pero sé que no volverá a suceder [Trabajar
en colaboración con otras personas]. Asimismo, les comenté acerca de la disciplina,
pues considero que ésta mejorará si cambiamos nuestro método. Me di cuenta de
que la forma de enseñar que usaba en 5to y 6to de primaria, no va a funcionar
en 1er grado.
Personalmente esta clase me ha servido como una introducción
a lo que se viene. También debo comenzar a ver la manera de inculcarles valores
a los pequeños, y adentrarme en sus historias, para ver la forma de darles algo
más que una simple clase de inglés; y así trascender en ellos.
